Op deze pagina kunt u lezen welke onderwerpen/activiteiten we aanbieden in het crea-circuit.

Groene vingers onderbouw:
4 weken lang gaan de kinderen van groep 1 t/m 4 aan de gang met het onderdeel groene vingers.
De eerste week zaaien we tuinkers en ontdekken we hoe deze het snelste groeit. Daarna gaan de kinderen buiten op zoek naar natuurlijk materiaal. In de klas bekijken we wat we gevonden hebben en drogen de blaadjes, takjes enz.
De tweede week kijken we of de tuinkers goed is gegroeid en gaan we knutselen met het materiaal dat we de eerste week gevonden hebben. Hierbij staat fantasie en creativiteit van de kinderen centraal.
De derde week proberen we antwoord te vinden op de vraag hoe regen ontstaat. Nadat we antwoord hebben gevonden op deze vraag gaan de kinderen zelf een regenmeter maken. Deze zetten we aan het einde van de les buiten neer.
De vierde en laatste week gaan we eerst kijken bij de zelfgemaakte regenmeters. Heeft het geregend? Hoeveel water zit er in de regenmeter? Nadat we dit bekeken hebben gaan we op zoek naar kriebelbeestjes. De kinderen onderzoeken zelf welke beestje ze gevonden hebben en beantwoorden de vragen die op het werkblad staan.


Handvaardigheid onderbouw 
Een onderdeel van het creacircuit in de onderbouw is het maken van voorstellingen met behulp van de vormen: vierkant, rechthoek, cirkel en driehoek.
Deze vormen moeten vervolgens door de kinderen ingekleurd, uitgeknipt en opgeplakt worden.
Naast de creativiteit wordt bij dit onderdeel ook gewerkt aan het netjes leren inkleuren, uitknippen en opplakken van de vormen.
Bij dit alles wordt gekeken of de kinderen hun potlood goed vasthouden en op de juiste manier hun schaar hanteren.
Het niveau van de opdrachten zal bij iedere volgende les iets hoger liggen.


Techniek onderbouw:
De kinderen gaan vier weken achter elkaar aan de slag met techniek.
De eerste week ontdekken de kinderen wat drijven en zinken is. Eerst denken ze zelf na wat er zal gebeuren als ze het voorwerp in het water leggen. Blijft het drijven of zal het zinken? Nadat ze dit ingevuld hebben op het werkblad gaan ze het natuurlijk ook uitproberen. Ook deze resultaten worden weer vastgelegd op het werkblad.
De tweede week maken de kinderen een bootje van kurk. Aan het einde van de les testen ze hun bootje op het water. Zal het bootje blijven drijven?
De derde week gaan de kinderen op ontdekkingstocht. Ze onderzoeken en ontdekken hoe apparaten er aan de binnenkant uitzien. Hoe maak je het apparaat open? Wat kom je allemaal tegen als je het apparaat uit elkaar haalt? 
Tijdens de vierde week maken de kinderen kennis met K’nex. Wat kun je allemaal van K’nex bouwen?  De kinderen bekijken verschillende bouwtekeningen en proberen deze in kleine groepjes na te bouwen.


Groene vingers, dierfiguren maken van takken (
midden- en bovenbouw)
Bij dit onderdeel van het circuit gaan we aan de slag met natuurlijke materialen. Wij gaan vlechten met wilgentakken, dierfiguren maken met takken, ijzerdraad en ander materiaal, ook het maken van poppen met behulp van takken, schroeven,oogjes enz. komt aan bod. Daarnaast doen we ook kiemproefjes  met tuinkers en indien de tijd het toelaat gaan we bladeren zo natuurgetrouw mogelijk tekenen en inkleuren.
 

Handvaardigheid, zo trots als een pauw! (midden-bovenbouw)
In vier lessen gaan de kinderen aan de slag met verschillende vouwtechnieken. De eerste les oefenen we nog even de basistechnieken als recht kruis,  schuin kruis, 16 vierkantjes en vlieger. De tweede  en derde les gaan we dieren vouwen en de laatste les sluiten we af met een vouwverhaal.. zo trots als een pauw!


Techniek, Op onderzoek.......(midden-bovenbouw)
Wij gaan op onderzoek... Hoe komt het nou dat altijd alles naar beneden valt?
Wat zien we als het donker wordt allemaal boven ons?
Planeten, zwaartekracht, sterren, de zon en de maan, daar gaan we mee aan de slag.
We bouwen een planetarium en kijken hoe zwaartekracht werkt en nog veel meer!

 

Nieuws
brief
Inschrijf
formulier
Nieuws
flits